{"id":20982,"date":"2020-08-28T21:31:18","date_gmt":"2020-08-29T00:31:18","guid":{"rendered":"https:\/\/souzalima.com.br\/blog\/?p=20982"},"modified":"2024-09-25T21:32:42","modified_gmt":"2024-09-26T00:32:42","slug":"quero-ser-musico-compositor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/souzalima.com.br\/blog\/quero-ser-musico-compositor\/","title":{"rendered":"Quero ser m\u00fasico compositor"},"content":{"rendered":"

Que \u00f3timo! Eu tamb\u00e9m quis ser m\u00fasico compositor!<\/strong><\/h2>\n

Seguindo as considera\u00e7\u00f5es da s\u00e9rie \u201cQuero ser m\u00fasico\u201d \u00e9 poss\u00edvel que a segunda \u00e1rea de interesse ao musicista, que ainda n\u00e3o seja afeito aos trabalhos poss\u00edveis para atua\u00e7\u00e3o em m\u00fasica, seja a composi\u00e7\u00e3o. E viva o compositor!<\/p>\n

A \u00e1rea de composi\u00e7\u00e3o envolve conhecimentos espec\u00edficos e que fogem daquele senso comum da inspira\u00e7\u00e3o e voca\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Imaginava?<\/h2>\n

Composi\u00e7\u00e3o<\/strong> \u00e9 uma tarefa \u00e1rdua que envolve trabalho e dedica\u00e7\u00e3o. Claro, que podemos compor algo em cinco minutos, e at\u00e9 surpreender, mas n\u00e3o se ignora que o processo composicional teve origem em um per\u00edodo sob os alicerces do conte\u00fado e da repeti\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Compor \u00e9 algo fundamental de pr\u00e1tica, repeti\u00e7\u00e3o e continuidade. Garanto que todos os compositores descartam dia a dia dezenas e dezenas de esbo\u00e7os. Ideias inteiras. Pequenos temas engavetados e alguns por fim esquecidos.<\/p>\n

Tudo para que desses tantos esbo\u00e7os reste uma obra que se desenvolva e se consolide como tua, de uma necessidade substancial de express\u00e3o.<\/strong><\/p>\n

Para a composi\u00e7\u00e3o erudita o futuro compositor precisa passar por um estudo de formas composicionais, harmonia at\u00e9 certo ponto, de contraponto, organologia e instrumenta\u00e7\u00e3o; e por uma constru\u00e7\u00e3o e refer\u00eancia est\u00e9tica \u2013 isso fundamental.<\/p>\n

Eu como educador prefiro as t\u00e9cnicas de desenvolvimento mel\u00f3dico e a teoria das camadas, antes de qualquer estudo de harmonia ou contraponto. Leciono um programa livre no Souza Lima, saiba mais me escrevendo um e-mail. (joao.marcondes@souzalima.com.br)<\/strong><\/p>\n

H\u00e1 faculdades que oferecem o bacharelado em composi\u00e7\u00e3o. Um bom programa auxilia na atividade do compositor. Esse \u00e9 seu caminho?<\/strong><\/p>\n

E agora?<\/h2>\n

Um m\u00fasico formado em instrumento ou em educa\u00e7\u00e3o musical pode realizar um curso espec\u00edfico com um compositor que far\u00e1 orienta\u00e7\u00e3o plena dos valores necess\u00e1rios \u2013 principalmente para ingressar nas atividades do compositor. Alguns compositores orientadores pedem que se domine o piano em at\u00e9 pe\u00e7as a duas vozes de J. S. Bach, eu discordo desse requisito mas \u00e9 uma pr\u00e1tica em curso. Eu aplico outro caminho!<\/strong><\/p>\n

Um m\u00fasico com a forma\u00e7\u00e3o em composi\u00e7\u00e3o erudita \u2013 livre ou acad\u00eamica, poder\u00e1 desenvolver obras art\u00edsticas, trilhas sonoras para filmes, propagandas, r\u00e1dio e tv. Compor para jogos (games), que \u00e9 relativamente uma \u00e1rea em ascens\u00e3o no Brasil e j\u00e1 consolidada no mundo, ou para instrumentos solos. S\u00e3o diversas as op\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

Conversando com um tema eclesi\u00e1stico, conhe\u00e7a uma obra de minha autoria:<\/strong><\/p>\n