{"id":20243,"date":"2022-06-07T22:28:23","date_gmt":"2022-06-08T01:28:23","guid":{"rendered":"https:\/\/souzalima.com.br\/blog\/?p=20243"},"modified":"2024-09-10T22:29:48","modified_gmt":"2024-09-11T01:29:48","slug":"quero-ser-musico-entrevista-rodrigo-morte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/souzalima.com.br\/blog\/quero-ser-musico-entrevista-rodrigo-morte\/","title":{"rendered":"Quero ser m\u00fasico entrevista: Rodrigo Morte"},"content":{"rendered":"

Mais uma entrevista realizada para nossa s\u00e9rie\u00a0Quero ser m\u00fasico,\u00a0<\/strong>agora com o arranjador, compositor, e produtor musical\u00a0Rodrigo Morte<\/strong><\/em>.<\/h2>\n

Uma figura de gentileza \u00edmpar, sensibilidade art\u00edstica e cumplicidade docente. Um educador diferente, que faz pensar, que interage com estudantes de maneira marcante. E que desenvolve um trabalho que contempla a diversidade da atua\u00e7\u00e3o do m\u00fasico, tudo que temos procurado em nosso trabalho de orienta\u00e7\u00e3o de carreira que venho tentando promover aqui no BLOG.<\/p>\n

Uma grande entrevista! Vale a pena conferir! Vamos l\u00e1?<\/p>\n

ENTREVISTA<\/strong><\/h2>\n

Nome<\/strong>: Rodrigo Morte<\/p>\n

Cidade Natal<\/strong>: S\u00e3o Paulo<\/p>\n

Ano de Nascimento<\/strong>: 1976<\/p>\n

Instrumento<\/strong>: Piano<\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica<\/strong>: Mestrado em composi\u00e7\u00e3o e arranjo pela Universidade de Miami e Bacharel em m\u00fasica popular pela Unicamp. Doutorado em composi\u00e7\u00e3o em andamento.<\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o Livre<\/strong>: Forma\u00e7\u00e3o em constela\u00e7\u00f5es sist\u00eamicas.<\/p>\n

 <\/p>\n

1) Em que ano iniciou sua carreira como m\u00fasico profissional?<\/strong><\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

R: Em 1994 comecei a tocar com grupos diversos, na noite e em eventos. Em 1997, comecei a trabalhar em est\u00fadio (para publicidade) e no ano seguinte recebi a primeira encomenda remunerada de um arranjo orquestral. Desde ent\u00e3o, minha carreira como m\u00fasico \u00e9 centrada na elabora\u00e7\u00e3o de arranjos, composi\u00e7\u00f5es, produ\u00e7\u00e3o musical e gest\u00e3o cultural.<\/p>\n

2) Quais \u00e1reas j\u00e1 atuou diretamente como m\u00fasico?<\/strong><\/em><\/p>\n

R: J\u00e1 fiz um pouco de tudo. Como disse, atuei como instrumentista no in\u00edcio da carreira. Tamb\u00e9m trabalhava em produtora de \u00e1udio para publicidade, onde criava e produzia Jingles, trilhas para comerciais de TV e r\u00e1dio. Fiz trilha de cinema, teatro e bal\u00e9. Escrevi in\u00fameros arranjos de todo tipo para grava\u00e7\u00f5es e concertos. Colaborei na elabora\u00e7\u00e3o de material did\u00e1tico, quando fui coordenador editorial da editora Souza Lima. Fui diretor da Sinf\u00f4nica de Campinas por 5 anos. Leciono em diversos cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

3) Regressando ao in\u00edcio de sua carreira, ou ainda antes, como foi a estada no Conservat\u00f3rio Souza Lima como aluno? E qual a emo\u00e7\u00e3o de regressar a institui\u00e7\u00e3o no corpo docente da Faculdade uma d\u00e9cada depois?<\/em><\/strong><\/p>\n

R: Foi muito boa. Lembro com muito carinho do per\u00edodo em que estudei aqui. Era comum eu chegar com muita anteced\u00eancia ao hor\u00e1rio das aulas pra ficar na escola, em contato com outros m\u00fasicos, alunos e professores. E confesso que eu imaginava, sim, retornar pra dar aula. Sempre quis. S\u00f3 n\u00e3o poderia prever que seria em um curso superior, que na \u00e9poca era algo que nem se cogitava. Ent\u00e3o, voltar para lecionar na faculdade foi especialmente gratificante porque me fez perceber n\u00e3o s\u00f3 meu processo de amadurecimento como m\u00fasico, mas como este se deu em paralelo ao crescimento do Souza Lima como institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

4) Como foi o ingresso na UNICAMP e como avalia a forma\u00e7\u00e3o do m\u00fasico popular brasileiro na progress\u00e3o entre os primeiros cursos lan\u00e7ados na pr\u00f3pria institui\u00e7\u00e3o Campineira, um outro quase contempor\u00e2neo no Rio de Janeiro, t\u00e3o poucos, e os programas hoje oferecidos em nosso pa\u00eds?<\/strong><\/em><\/p>\n

R: Quando ingressei na Unicamp, um curso de m\u00fasica popular em n\u00edvel superior era muito raro. Nas Universidades p\u00fablicas, a Unicamp foi pioneira, seguida pela UNIRIO, alguns anos depois. Ent\u00e3o sou representante de uma gera\u00e7\u00e3o que teve que se acostumar a se ver como um profissional que pode ter uma forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica tradicional, ou seja, frequentar faculdade, como em outras \u00e1reas. Nessa \u00e9poca, a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em m\u00fasica engatinhava e em m\u00fasica popular, mais especificamente, nem existia. Tive professores maravilhosos na faculdade mas, pelos motivos que mencionei, a grande maioria deles viam o ensino superior com vi\u00e9s mais pratico, menos acad\u00eamico.<\/p>\n

Hoje, a maioria dos meus colegas do tempo da gradua\u00e7\u00e3o s\u00e3o mestres ou doutores. E apesar das dificuldades, estamos nos organizando dentro do contexto acad\u00eamico. Vejo isso com otimismo, porque acredito que estamos criando gera\u00e7\u00f5es de docentes que, al\u00e9m de serem grandes artistas, s\u00e3o bons pesquisadores e educadores.\u00a0 Isso fomenta e viabiliza a cria\u00e7\u00e3o de mais cursos de excel\u00eancia em institui\u00e7\u00f5es de ensino superior (o Souza Lima \u00e9 um exemplo) e contribui para o desenvolvimento da m\u00fasica brasileira enquanto \u00e1rea do conhecimento.<\/p>\n

5) Como foi a passagem entre o Rodrigo instrumentista do piano e o arranjador? Quais escolhas o levaram ao caminho do arranjo e por si a composi\u00e7\u00e3o? O contato com Cyro Pereira na UNICAMP contribuiu com essa escolha?<\/strong><\/em><\/p>\n

R: Quando entrei na faculdade, j\u00e1 sabia que queria me dedicar a escrever e que o estudo do instrumento poderia ser um pouco sacrificado por isso. A bem da verdade, eu nunca fui um bom pianista. Ent\u00e3o foi algo natural. Nesse processo, o Cyro Pereira foi determinante. N\u00e3o s\u00f3 como professor e principal refer\u00eancia est\u00e9tica no in\u00edcio da carreira, mas como um contato importante no mercado de trabalho. Foi atrav\u00e9s de uma indica\u00e7\u00e3o dele que comecei a trabalhar para Jazz Sinf\u00f4nica, o que posteriormente viria a se desdobrar em muitas outras novas oportunidades profissionais.<\/p>\n

6) Qual o momento decidiu partir ao mestrado nos EUA? E como o mestrado contribuiu na forma\u00e7\u00e3o do educador e aprimorou ainda mais o arranjador?<\/strong><\/em><\/p>\n

R: Ap\u00f3s um tempo de atua\u00e7\u00e3o no mercado de publicidade, percebi que meu processo criativo e rotina de estudos estavam estagnados. Era um conflito. Porque, por um lado, esse ambiente de produtora \u00e9 muito din\u00e2mico e criativo, e exige uma versatilidade que te for\u00e7a a conhecer muito de produ\u00e7\u00e3o e de m\u00fasica de todos os tipos e g\u00eaneros. Por outro lado, me via reproduzindo uma queixa que ouvira do pr\u00f3prio Cyro Pereira ao se referir \u00e0 sua experi\u00eancia na propaganda: a de n\u00e3o conseguir criar ou produzir mais de 30 segundos de m\u00fasica (tempo padr\u00e3o de um fonograma publicit\u00e1rio). Nessa \u00e9poca, o Marcelo Coelho estava de partida para o mestrado nos Estados Unidos e me convenceu a ir tamb\u00e9m. Sou muito grato a ele por esse empurr\u00e3o. Vi que esta seria a oportunidade de voltar a estudar, sair da rotina e me atualizar. O financiamento da CAPES (que na \u00e9poca mantinha um programa especial de bolsas no exterior para \u00e1rea de artes) garantiu minha perman\u00eancia por l\u00e1 durante o per\u00edodo do curso. Aprendi muito. Valeu muito a pena. Mas acredito que, como educador, meus 15 anos de experi\u00eancia em sala de aula tenham me ajudado mais do que o programa do mestrado em si. Por outro lado, o contato com dois professores, Gary Lindsay e Ron Miller, me fizeram enxergar a carreira de compositor e arranjador de uma perspectiva muito mais s\u00e9ria e realista.<\/p>\n

7) Entre os arranjadores que atuam com a Jazz Sinf\u00f4nica, voc\u00ea \u00e9 um dos poucos a assinar um concerto integral, sen\u00e3o me engano para Rosa Passos. Como foi o amadurecimento para dedicar-se a uma forma\u00e7\u00e3o grande com tanto destaque? E quais as dificuldades saltam em uma forma\u00e7\u00e3o ampla e quais saltam em uma pequena forma\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/em><\/p>\n

R: A t\u00e9cnica de escrita relacionada ao tamanho da forma\u00e7\u00e3o instrumental \u00e9 muito relativa nesse processo. Independente do tamanho dos grupos para os quais se escreve, tem uma quest\u00e3o pr\u00e1tica inevit\u00e1vel, de aprendizado, que tem que ser desenvolvida em um processo de escrever, ouvir, reescrever, ouvir, e assim por diante. Mas quando se fala em amadurecimento, talvez as forma\u00e7\u00f5es menores exijam mais. Por exemplo, quando se trata de um arranjo de cordas, \u00e9 muito mais f\u00e1cil fazer uma orquestra com 40 m\u00fasicos soar melhor que um quarteto. Isso demanda muito mais que dom\u00ednio t\u00e9cnico.<\/p>\n

8) Levando em conta sua atua\u00e7\u00e3o como arranjador, produtor, educador e tamb\u00e9m ciente da fun\u00e7\u00e3o administrativa que assumiu na Orquestra de Campinas, qual a import\u00e2ncia do m\u00fasico contempor\u00e2neo em diversificar sua atua\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/em><\/p>\n

R: Penso que, em primeiro lugar, para estar apto a aproveitar mais oportunidades de trabalho que te permitam dedicar-se exclusivamente \u00e0 m\u00fasica. Depois, acredito que ter contato com outras atividades relacionadas ao fazer musical, que n\u00e3o sejam necessariamente cria\u00e7\u00e3o ou performance, te ajuda n\u00e3o s\u00f3 a entender melhor o mercado profissional, mas promove um amadurecimento como ser humano que se manifesta tamb\u00e9m na sua express\u00e3o art\u00edstica. Em resumo, conhecimento nunca atrapalha.<\/p>\n

Car\u00edssimo amigo Rodrigo Morte, agrade\u00e7o a entrevista.<\/em><\/strong><\/p>\n

Eu que te agrade\u00e7o pelo convite e oportunidade!<\/p>\n

A contribui\u00e7\u00e3o com uma nova gera\u00e7\u00e3o de m\u00fasicos profissionais, melhor formada, mais informada, \u00e9 um legado que com certeza temos em comum.<\/strong><\/em><\/p>\n

\u00c9 um privil\u00e9gio compartilhar essa jornada com voc\u00ea!<\/p>\n

Grande abra\u00e7o<\/strong><\/em><\/p>\n

Outro!<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Entrevista realizada por mim, Jo\u00e3o Marcondes, por e-mail em 15 de agosto de 2018. Publicado novamente em seis de junho de 2022.<\/strong><\/em><\/p>\n

#VemProSouzaLima<\/strong><\/h2>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mais uma entrevista realizada para nossa s\u00e9rie\u00a0Quero ser m\u00fasico,\u00a0agora com o arranjador, compositor, e produtor musical\u00a0Rodrigo Morte. Uma figura de gentileza \u00edmpar, sensibilidade art\u00edstica e cumplicidade docente. Um educador diferente, que faz pensar, que interage com estudantes de maneira marcante. 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